Название курса: История, память, идентичность.

Количество кредитов: 6.

Цели:
- проанализировать концептуальные основания конструирования идентичности в формах исторической памяти как практик наделения истории смыслом, отвечающим актуальным социальным и политическим целям субъектов идентичности;
- сформировать целостный современный взгляд на вопросы интерпретации культурного наследия на основе приобретенных теоретических знаний. 

Задачи:
- сформировать навыки выявления и анализа основных моделей изучения процессов конструирования исторической памяти и идентичности, предложенных современным социальным и гуманитарным знанием;
- научить выявлять взаимосвязь и взаимодействие различных концептуальных структур в рамках эволюции социального и гуманитарного знания;
- изучить наиболее репрезентативные для проблематики курса тексты и сформировать навыки их анализа;
- сформировать знание и понимание языка социального и гуманитарного знания, применяемого при анализе исторической памяти и идентичности;
- сформировать навыки конкретизации рассматриваемой в курсе проблематики применительно к процессам посткоммунистической трансформации, включая Беларусь, в контексте перехода современного общества в новое культурно-цивилизационное состояние.

Ожидаемые результаты:
В результате изучения курса студенты должны быть способны:
- идентифицировать основные модели анализа процессов конструирования исторической памяти и идентичности, их язык, концепты, проблемное поле, методы и принципы анализа социальной реальности;
- деконструировать изучаемые в курсе тексты и интерпретировать их в контексте проблем современного общества;
- осуществлять компаративный анализ различных социально-теоретических конструктов;
- устанавливать связь теоретических парадигм и социальных практик с конкретными областями социально-гуманитарного знания;
- артикулировать свои собственные идеи или подходы к проблеме.

Название учебных тем (модулей):
1. Идентичность как проблема современной социальной теории. Практики конструирования идентичности.
2. Критическая философия истории и проблемы конструирования идентичностей.
3. Основные традиции концептуализации исторической памяти: социальная память, места памяти, культурная память, коммуникативная память.
4. Проблемы исторического воображения: типы конструирования истории как типы воображения. “Глобализация истории”.
5. Мифологизация истории. Тропология. Метафоры идентичности.
6. Конструирование идентичности как наделение истории смыслом: идентичность как “воспоминание” и “забвение”.
7. Историческая память в контексте социальной и культурная мобильности.
8. Европейская память: из прошлого в будущее.

Язык преподавания: русский, белорусский, английский

Формат работы в курсе:
Курс проводится в офлайн и онлайн формате. Минимально ожидаемое от магистранта время, затрачиваемое на работе в курсе в системе Мудл, − 2 часа в неделю.
Предполагается 4 контрольных мероприятия: 3 творческих задания и 1 итоговое эссе.
Знания и результаты работы студентов оцениваются по накопительной системе в форме общего зачета по следующим основаниям:
- посещение занятий и участие в дискуссиях и презентациях (30 %);
- творческие задания (30 %);
- эссе (20 %);
- письменный экзамен (20 %).

Статус курса: Обязательный курс для МА программ “Охрана и интерпретация культурного наследия” и “Сравнительная история стран Северо-Восточной Европы”.

  • Преподаватель магистерских курсов: Ryhor Miniankou