The course is aimed at forming students' knowledge and understanding of the theoretical and practical aspects of cultural management, the skills of critical analysis of existing practices, the skills of joining the discussion and search for creative ideas, as well as the skills of developing creative projects in the cultural management sphere.
Исследования культурного наследия
|
Объем (ECTS кредиты) |
6 ECTS |
|
Тип предмета (обязательный или по выбору) |
Обязательный |
|
Семестр преподавания предмета |
5 |
Краткая аннотация
Курс представляет введение в сравнительно новую область исследований – исследования наследия, в рамках которого наследие понимается как социальный и культурный процесс, а не набор объектов, требующих сохранения. Исследователи наследия «путешествуют» между различными дисциплинами и пользуются их методическим и концептуальным аппаратом. Студенты, прошедшие курс, получат своеобразную систему координат в этой области, познакомятся с рядом важнейших работ, задающих новые исследовательские парадигмы, а также научатся самостоятельно проблематизировать поиск нового знания, использовать теоретический аппарат для программирования собственного исследования, ставить цели и задачи собственных проектов, подбирать релевантные методы получения нового знания о наследии.
Предпосылки прохождения предмета
Для изучения данного предмета студенты должны пройти курсы: «Семинар первого года: Введение в гуманитарное знание», «Семинар второго года: Введение в социальные науки», «Введение в теорию культурного наследия».
Цель предмета
Формирование у студентов представления о проблемном поле области исследований наследия и специфике методологических подходов к изучению наследия; формирование базовых знаний и навыков, составляющих основу исследовательской компетенции бакалавра исследований наследия.
Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов
|
Результаты программы |
Результаты предмета |
Методы обучения |
Методы оценивания результатов обучения |
|
Знание основных теорий изучения наследия и способность их применять в исследованиях |
Базовые знания о понятийно- категориальном научном аппарате; знания о специфике различных концептуальных подходов к изучению наследия; знание основных методов исследований в области наследия; способность применить эти знания при разработке концепции собственного исследовательского проекта |
Лекции, семинары, аргументированные дискуссии, разработка и обсуждение концепции собственного исследовательского проекта |
Участие в семинарских занятиях, итоговая работа (концепция исследовательского проекта) |
|
Способность самостоятельно проводить простые научные исследования: определять цели и задачи исследования, применять адекватные методы исследования, собирать данные об объекте исследования и представлять результаты научных исследований и выводы на ясном и правильном русском и/или другом языке обучения программы |
Способность самостоятельно проблематизировать поиск нового знания, использовать теоретический аппарат для программирования собственного исследования, ставить цели и задачи собственных проектов, подбирать релевантные методы получения нового знания о наследии |
Разработка и обсуждение концепции исследовательского проекта |
Итоговая работа (концепция исследовательского проекта), защита итоговой работы |
|
Способность применять критическое мышление |
Способность применять критическое мышление при анализе научных текстов в области исследований наследия; способность проблематизировать поиск нового знания; обосновывать личную позицию относительно изучаемых проблем |
Семинары, проблемные методы, аргументированные дискуссии, рецензирование научной работы |
Семинарские дискуссии, рецензия, итоговая письменная работа (концепция исследовательского проекта), защита итоговой работы
|
|
Умение представлять (в письменной и устной форме) результаты и выводы проведенных исследований |
Умение представлять (в письменной и устной форме) концепцию исследовательского проекта |
Разработка и презентация концепции исследовательского проекта |
Итоговая письменная работа (концепция исследовательского проекта), устная презентация и защита итоговой работы |
Тематика курса
- Основные методологические характеристики научного исследования.
Что такое хорошее исследование? Как правильно сформулировать цель и задачи? Что такое научные методы?
- Heritage Studies как новая междисциплинарная область исследований.
Чем heritage studies отличаются от истории и искусствоведения? В чем специфика исследований наследия? Как исследования наследия могут быть прикладными?
- Изучение и анализ текстов ведущих исследователей в области Heritage Studies.
Разбор примеров исследований социального, культурного и экономического потенциала наследия. Исследования дискуссий вокруг наследия. Роль исследований в принятии управленческих решений.
- Поиск и обсуждение идей будущих научных исследований студентов.
Распределение нагрузки студентов
32 ч. – аудиторные контактные часы (лекции, семинары);
128 ч. – самостоятельная работа.
Формы и методы оценивания учебных достижений студентов
Итоговые письменные работы:
1) рецензия;
2) концепция собственного исследовательского проекта.
Структура накопительной оценки
Накопительная оценка по итогам осеннего семестра:
- Результаты текущей работы на семинарских занятиях – 30%;
- Рецензия – 30%.
- Итоговая письменная работа (концепция исследовательского проекта) – 40%;
|
Основная литература
|
