|
Название курса |
|
||||||||||||||
|
Визуальная выразительность: Рисунок и композиция I |
|
||||||||||||||
|
Степень обучения |
бакалавриат |
|
|||||||||||||
|
Тип предмета (модуля) |
Обязательный |
|
|||||||||||||
|
Форма обучения |
Постоянная/продолжающаяся |
|
|||||||||||||
|
Семестр преподавания курса |
I |
|
|||||||||||||
|
Язык(и) преподавания: |
русский |
|
|||||||||||||
|
Требования к предварительной подготовке студента |
нет |
|
|||||||||||||
|
Кредиты ECTS |
Всего часов |
Контактные часы |
Часы самостоятельной работы |
|
|||||||||||
|
6 |
160 |
48 |
112 |
|
|||||||||||
|
Цель курса |
|
||||||||||||||
|
- ознакомить студентов с основными принципами создания формальной композиции и современного рисунка - сформировать устойчивые навыки работы с различными графическими материалами (ручка, карандаш, тушь, перо, коллаж). -ознакомиться с визуальным исследованием объекта, методами визуального анализа; используя основные элементы композиции произведения, выявить индивидуальные способы исследования, интерпретации, композиции объекта, поиск конкретных форм стилизации. -Понимать принципы стилизации и видеть связь между формальными приемами, рисунком и возможностями развития в сложных графических проектах -создавать и моделировать новые формы графических объектов -научиться отвечать на поставленные задачи, максимально выразительно используя все возможности графических материалов
|
|
||||||||||||||
|
Результаты обучения в программе |
Результаты обучения по курсу |
Методы обучения |
Методы оценивания результатов обучения в курсе |
|
|||||||||||
|
|
понимание принципов формальной композиции в современном контексте, владение навыками проектно-графического мышления и основами профессионального исполнительского мастерства;
|
обсуждения, анализ аналогов, индивидуальные консультации, формулирование художественных проблем, поиск решений (клаузура) |
практическая и самостоятельная работа, творческая работа, просмотр |
|
|||||||||||
|
при создании оригинальных произведений умение выражать индивидуальную позицию, осознанно применять полученные навыки в поиске композиционных решений; владение средствами художественно-композиционной выразительности, способность достигать образного и стилевого единства в различных композиционных структурах и носителях визуальной информации
|
индивидуальные консультации, online-занятия, анализ аналогов, дискуссия, |
семинары, практическая и самостоятельная работа, творческая работа, промежуточный просмотр, |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
Тематический план |
|
||||||||||||||
|
Темы |
Контактные часы и способы учебной деятельности |
Самостоятельная работа и задания |
|
||||||||||||
|
Лекции |
Семинары и практические занятия |
Консультации |
Практика |
Другие виды занятий |
Формы и методы оценивания |
Вся контактная работа |
Самостоятельная работа. |
Задания |
|||||||
|
Тема 1: Композиция и рисунок
|
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 2: Принципы формальной композиции |
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 3: Доминирование |
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 4: Контраст. Нюанс. Тождество |
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 5: Симметрия. Асимметрия. Диссимметрия |
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 6: Ритм и метр
|
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 7: Масштаб и пропорции |
|
2+2 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 8: Принципы и средства формальной композиции. Формальный образ. Формально-образная композиция средствами контраста. |
|
4+4 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Тема 9: Формально-образная композиция средствами ритма.
|
|
4+4 |
|
|
|
Творческая работа |
|
10 |
2 |
||||||
|
Просмотр |
|
2+2 |
|
|
|
Финальный просмотр |
|
22 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Всего |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Формы оценивания |
Структура накопительной оценки: |
Период оценивания |
Критерии оценивания |
|
|||||||||||
|
просмотр |
|
7 неделя |
|
|
|||||||||||
|
просмотр |
|
Финальный просмотр |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
Основная литература: |
|
||||||||||||||
|
1. Abdullah, R., Hubner, R. Pictograms, Icons & Signs (A Guide to Information Graphics). Thames&Hudson, NewYork, 2006 2. Adomonis, Juozas. Nuo taško iki sintezės. VDA leidykla, Vilnius, 2008 3. Mačiulis, Algimantas. Architektūra: stiliai, kompozicija, menu saveika. Vilnius, 1997 4. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие(Art and Visual Perception). Архитектура-С, Москва, 2012 5. Иттен, Иоханнес. Искусство формы. Мой форкурс в Баухаузе и других школах. Издатель Дмитрий Аронов, Москва, 2016 6. Кандинский, Василий. Точка и линия на плоскости. О духовном в искусстве. АСТ, Москва, 2018 7. Лапин, Александр. Плоскость и пространство, или Жизнь квадратом. Издатель Леонид Гусев, Москва, 2016 8. Лапин, Александр. Фотография как… Издатель Леонид Гусев, Москва, 2016 9. Самара, Тимати, Сэвиль Лорел. Эволюция дизайна. От теории к практике. РИП-Холдинг, Москва, 2009 10. Чернышев, Олег. Формальная композиция. Харвест, Минск, 1999 11. Устин, Виталий. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве. Астрель, Харвест, АСТ, Москва, 2006 |
|
||||||||||||||
|
Дополнительная литература: |
|
||||||||||||||
|
1. Gurskas, Albertas. The Basics of Calligraphy and Script. VDA leidykla, Vilnius, 2006 2. Альберс, Джозеф. Взаимодействие цвета. КоЛибри, Азбука-Аттикус, Москва, 2017 3. Бергер, Джон. Искусство видеть. Клаудберри. С.-Петербург, 2012 4. Лебедев, Артемий. Ководство. Параграфы о дизайне. Изд.Артемия Лебедева, Москва, 2007 |
|
||||||||||||||