Название курса: Основы медиаграмотности

Объем (ECTS кредиты)

6

Тип предмета (обязательный или по выбору)

Обязательный

Семестр преподавания предмета

1,2


Медиаграмотность (медиакомпетентность) понимается как критическое и вдумчивое отношение к медиа, способность индивида мыслить и действовать на основе получаемой информации. В Рекомендациях Парламентской Ассамблеи Совета Европы медиаобразование напрямую увязывается с уровнем гражданской и политической активности человека. 

В основу настоящего курса положены постулаты таких теорий медиаобразования, как протекционистская, удовлетворения потребностей, развития критического мышления, идеологическая, семиотическая, культурологическая, эстетическая. Учитывая практическую направленность курса, важнейшие положения вышеназванных теорий будут излагаться в тесной связи с приобретением необходимых практических  компетенций.

Предпосылки прохождения предмета

Успешное прохождение базовых учебных дисциплин по избранной специальности.

Цели курса:

Приобретение теоретических знаний, освоение практических навыков медиадеятельности, способны[ стать для будущих специалистов инструментарием повышения эффективности в избранной специальности, в частности:

  • свободный поиск необходимых информационных ресурсов, обеспечение доступа к медиа как для их анализа, так и для создания медиапродукции;
  • критическое осмысление и анализ сообщений медиа, вычленение в них элементов манипуляции общественным сознанием;
  • атрибутирование источников медиатекстов, а также их политического, социального, коммерческого и/или культурного контекстов;
  • интерпретирование ценностей, распространяемых медиа;
  • умение создавать и распространять собственные медиатексты, находить заинтересованные в них аудитории.

Тематика курса 

  1. Информация как природный ресурс.
  2. Формула объективности: необходимые составляющие.
  3. Язык медиа: печать, ТВ, радио, Интернет.
  4. Манипулирование массовым сознанием в СМИ: предпосылки, цели, технологии.
  5. Социологические закономерности деятельности СМИ.
  6. Новые информационные технологии и современные трансформации медийной деятельности.

Распределение рабочей нагрузки студентов:

32 часа – контактные часы (лекции, семинары, онлайн-занятия и т. д.)

128 ч. – самостоятельная работа.