Название курса: Методика научного исследования
Количество кредитов: 6 (ECTS)
Требования для участия в курсе: успешное усвоение материалов курса обусловлено глубокими знаниями теории государства и права, международного публичного права, международного частного права, права Европейского Союза (с фокусом на Европейскую интеграцию в сфере высшего образования).
Цели курса: показать сущность профессионально-педагогической деятельности юриста, помочь осмыслить ее структуру, овладеть навыками создания эффективных условий для развития творческой личности студента.
Ожидаемые результаты. По результатам прохождения курса студент должен:
- продемонстрировать свое умение творчески, самостоятельно обсуждать теоретические проблемы курса;
- ориентироваться в научной составляющей работы преподавателя;
- обладать навыками самостоятельного проведения всех видов учебной работы по юридическим дисциплинам в вузе;
- уметь подготовить эффективную учебную программу по правовой дисциплине.
Название изучаемых тем:
- Миссия университета. Задачи современного высшего образования
- Особенности функционирования европейского пространства высшего образования
- Роль общей и профессиональной культуры в становлении профессиональной компетентности педагога-юриста
- Характер педагогической деятельности в высшей школе
- Основные формы образовательной деятельности на юридическом факультете
- Алгоритм оценивания знаний, умений, навыков студентов преподавателем
- Теоретическая основа юридических исследований
- Методы научных исследований, используемых в юриспруденции
- Алгоритм научно-исследовательского процесса
- Язык международного права.
- Организация и методика написания научного текста по правоведению
- Особенности организации международно-правовых исследований
Язык преподавания: русский.
Формат работы в курсе: очный
- минимально ожидаемое от магистранта время, затрачиваемое на работу в курсе в системе Moodle, составляет 5-6 часов в неделю;
- организация учебной деятельности по курсу предполагает: осмысление материалов лекционных занятий; самостоятельное изучение основной литературы и дополнительных источников (для получения более глубоких знаний); активное участие в интерактивной деятельности (форумы, чаты, консультации); выполнение заданий по темам курса; написание контрольных работ;
- знания, умения, навыки студентов оцениваются на основе накопительной модели подведения итогов учебной работы в соответствии со следующими критериями: участие в лекционных занятиях – 12 баллов; семинарских занятиях – 6 баллов; результаты контрольных работ – 40 баллов; дискуссионных форумах – 30 баллов; экзамен (итоговая презентация) – 12 баллов.
Статус курса: обязательный для магистерской программы "Международное право и право Европейского Союза".
Название предмета: Legal Ethics
|
Объем (ECTS кредиты) |
3 |
|
Тип предмета (обязательный или по выбору) |
Обязательный |
|
Семестр преподавания предмета |
|
Короткая аннотация (до 500 печатных знаков)
The main part of the course is focused on the basic areas of ethical regulation for the legal profession: client zealousness and loyalty; financial obligations; conflicts of interests; and advertising. Also, the course aims to examine different processes for enforcing ethical rules. These include disciplinary procedures and civil legal malpractice actions. The course concludes with a comparative analysis of legal ethics in the adversarial and inquisitorial systems of justice.
Предпосылки прохождения предмета
Students should be at the intermediate stage of their studies and have a general understanding of the ways the legal profession operate in contexts of different legal traditions. Knowledge of written and spoken English is required, as well as skills of case-analysis and legal writing.
Цель предмета
The Course seeks to provide students with the substantive knowledge of the basic areas of ethical regulation for the legal profession, an understanding of how ethical rules are enforced against lawyers, as well as to contribute to the development of skills necessary for the analysis of particular conflicts pertaining to legal ethics.
Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов
|
No. |
Learning outcomes in the programme |
Learning outcomes in the course (The students are expected to) |
Teaching and Learning Methods |
Methods of Evaluation |
|
|
Knowledge and it’s application |
|
|
|
|
1. |
Knowledge of lawyer’s professional ethics and problems arising in this field |
- explain the lawyers’ duties in the following areas: 1) Client loyalty; 2) Financial responsibility; 3) Conflicts of interests, and 4) Advertising |
- Interactive lectures, consulting readings, in-class discussions, group work |
- presentations and discussions during seminars, graded assignment and exam |
|
- be able to explain how ethical rules are enforced |
||||
|
- be able to formulate the rationale for applying such rules to lawyers, and understand how current and future lawyers are trained in legal ethics |
||||
|
|
Special abilities |
|
|
|
|
2. |
To make logical, critical and systematic analysis of different types of legal documents, to understand and assess their legal nature and meaning and impact in broader context of legal regulation |
- be able to identify weaknesses in the current systems of legal ethics, and be able to offer concrete ideas for reform |
- in-class Q&A and group discussions |
- Presentations and answers during in-class seminars |
|
3. |
Ready to represent persons’ rights and legal interests according to the professional ethics requirements and treating confidential information properly, by using internal and surrounding resources |
- be able to identify and solve issues concerning confidentiality in lawyer – client relationship |
- training problem-solving skills during seminars’ discussions and written assignment |
- Discussions during seminars, written assignment (that requires to solve a hypothetical case) |
|
|
Social abilities |
|
|
|
|
4. |
Ready to deal in unbiased manner with any tasks arising in professional practice and to reconcile interests |
- be able to identify the ethical issues, the relevant applicable rules and demonstrate the correct ethical behaviour |
- training problem-solving skills during seminars and exam |
- Group discussions during seminars, exam (that requires to solve a complex hypothetical case that models a comprehensive problem that they might encounter in their future careers) |
|
|
Personal abilities |
|
|
|
|
5. |
Ready to assume general ethical obligations associated with honesty, dutifulness, responsibility, punctuality, etc. |
- be able to identify the ethical issues, the relevant applicable rules and demonstrate the correct ethical behaviour |
- training problem-solving skills during seminars and exam |
- Group discussions during seminars, exam (that requires to solve a complex hypothetical case that models a comprehensive problem that they might encounter in their future careers) |
Тематика курса
1. Why Legal Ethics? Introduction
2. Client loyalty
3. Financial obligations
4. Conflicts of interests
5. Advertising
6. Enforcing legal ethics
7. Comparative analysis and ideas for reform
Распределение нагрузки студентов
24 ч. – контактные часы (лекции, семинары, онлайн-занятия и др.)
56 ч. – самостоятельная работа.
Формы и методы оценивания учебных достижений студентов
Class discussions and presentations in class; written assignment (solving hypothetical case); written exam.
Структура накопительной оценки
Written assignment (35%); active class participation (35%); final written take-home exam (30%).
|
Основная литература |
1. Geoff Monahan, Essential Professional Conduct: Legal Ethics, Sydney, London: Cavendish Publishing (Australia) Pty Limited, 2001;
2. Christopher Meyer, All I Really Need to Know about Legal Ethics I Learned in Law School, 43-MAR Advocate (Idaho) 15 (March 2000);
3. Connor Mullin, Regulating Legal Advertising on the Internet: Blogs, Google and Super Lawyers, 20 Geo. J. Legal Ethics 835 (Summer, 2007);
4. Debra Moss Curtis, Attorney Discipline Nationwide: A Comparative Analysis of Process and Statistics, 35 J. Legal Prof. 209 (2011);
5. Ed Poll, Handling Client Funds, 28 No. 1 Legal Mgmt. 22 (2009);
6. Felicity Nagorcka, Michael Stanton and Michael Wilson, Stranded Between Partisanship and the Truth? A Comparative Analysis of Legal Ethics in the Adversarial and Inquisitorial Systems of Justice, 29 Melb. U. L. Rev. 448 (August, 2005);
7. John Sahl, Behind Closed Doors: Shedding Light on Lawyer Self-Regulation - What Lawyers are Doing When Nobody’s Watching, 48 San Diego L. Rev. 447 (February-March 2011);
8. Julian Lonbay, Legal Ethics and Professional Responsibility in a Global Context, 4 Whash. U. Global Stud. L. Rev. 609 (2005);
9. Marilyn Kelly, Ethics for Lawyers and Judges, 11 T.M. Cooley J. Prac. & Clinical L. 165, 166 (2009);
10. Susan P. Shapiro, Bushwacking the Ethical High Road: Conflicts of Interests in the Practice of Law and Real Life, (Winter, 2003);
11. William H. Simon and Robert D. Taylor, Thinking Like a Lawyer – About Ethics, 38 Duq. L. Rev. 1015 (Summer, 2000).
Название предмета: European Contract and Tort Law
|
Объем (ECTS кредиты) |
6 |
|
Тип предмета (обязательный или по выбору) |
obligatory |
|
Семестр преподавания предмета |
|
Короткая аннотация (до 500 печатных знаков)
European Union Law influences on the domestic contract and tort law. Understanding of the contract and tort is crucial for the development of the common European Private Law. The existing legal rules of the European contract and tort law provide some fragmental regulations, which should be applicable at the domestic level of the EU Member States. Because of this, the EU Commission is trying to codify different legal systems of the EU Member States. The codification idea seems to be very ambitious for the enforcement. For more than ten years, the EU Commission has been discussing the draft of the codification of the EU Private Law. The EU contract and tort law should be a part of this development.
Предпосылки прохождения предмета
For successful completion of the course, students should possess the knowledge of the functioning of the EU fundamentals freedoms and domestic civil law. The ability to discuss legal issues during lectures, seminars and interactively is required too. Successful participation is required to possess good command of the English language and be able to work properly with the legal Internet sources.
Цель предмета
The main aim of the course is to provide the major concepts, principles, rules of the contract and tort, which are applicable at the level of the European Union law. The students will have on opportunity to analyze the civil law of the different EU Member States highlighting the differences and the similarities in the legal systems.
Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов
|
Результаты программы |
Результаты предмета |
Методы обучения |
Методы оценивания достижений результатов |
|
To train specialists and researchers in the field of International and EU law, who have the abilities to carry out independent work in the area of jurisprudence and legal science, as well as to work in other disciplines that require knowledge and competence in the field of law. |
Knowledge of the main principles of the EU law and their application in the domestic jurisdiction and international comparative legal regulation
|
Lecture; Discussion; Independent study of legal documents and cases. |
Case study; Practical Exercises. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Knowledge and understanding of the main theories of law science representing the essence of law, its historical development, purpose and role in society.
|
Knowledge of the contents of principles of law and individual legal institutes in the context of national, European Union and international comparative legal regulation
|
Lecture; Discussion; Video Method. |
Practical Exercises; Written assignment. |
|
Knowledge and understanding of the principles of law and problems of individual legal institutes in a specific legal system. |
Ability to apply the acquired knowledge and scientific research findings in practice, by modelling solutions of specific problems.
|
Lecture; Discussion; Video Method. |
Practical Exercises; Written assignment. |
|
Ability to apply the acquired knowledge in making independent decision in complex situations that require innovative/alternative approach, timely correction of decisions and priority differentiation. |
Improved critical thinking in analysis of the European Union Law and case law in the jurisprudence of the Lithuanian Courts and the European Court of Justice |
Lecture; Independent study of legal documents and cases; Discussion. |
Case study; Practical Exercises. |
|
|
|
|
|
Тематика курса
1. European Contract and Tort Law and harmonization on the Internal Market in the European Union
2. Unfair Contract Terms
3. Consumer Credit
4. Contract of sale of consumer goods
5. Torts in the EU law
6. Product liability and safety
Распределение нагрузки студентов
48 ч. – контактные часы (лекции, семинары и др.)
112 ч.. – самостоятельная работа.
Формы и методы оценивания учебных достижений студентов
Participation in the forums, lecturers, seminars, written assignments, final presentation.
Структура накопительной оценки
- Participation in the forums, lecturers, seminars - 20% (contribution to the common result);
- Written assignments – 40% (contribution to the common result);
- Final presentation – 40% (contribution to the common result).
|
Основная литература |
I. Legal acts:
- Directive 2011/83/EU of the European Parliament and of the Council of 25 October 2011 on consumer rights, amending Council Directive 93/13/EEC and Directive 1999/44/EC of the European Parliament and of the Council and repealing Council Directive 85/577/EEC and Directive 97/7/EC of the European Parliament and of the Council Text with EEA relevance;
- Directive 2008/48/EC of the European Parliament and of the Council of 23. April 2008 on credit agreements for consumers and repealing Council Directive 87/102/EEC;
- Directive 2008/122/EC of the European Parliament and of the Council of 14 January 2009 on the protection of consumers in respect of certain aspects of timeshare, long-term holiday product, resale and exchange contracts;
- Directive 1999/44/EC of the European Parliament and of the Council of 25 May 1999 on certain aspects of the sale of consumer goods and associated guarantees;
- Directive 2001/95/EC of the European Parliament and of the Council of 3 December 2001 on general product safety;
- Council Directive 85/374/EEC of 25 July 1985 on the approximation of the laws, regulations and administrative provisions of the Member States concerning liability for defective products.
II. Articles and Monographs:
- Hans-W. Micklitz/Jules Stuyck/Evelyne Terryn, Cases, Materials and Text on Consumer Law, Hart Publishing, 2010;
- Hector Macqueen and Reinhard Zimmermann, European Contract Law, Edinburgh Studies in Law 2006;
- Huch Beale, Cases, Materials and Text on Contract Law, Second Edition, Oxford and Portland, Oregon 2010;
- Stefan Vogenauer, Weatherill Stephen, The Harmonisation of European Contract Law: Implications for European Private Laws, Business and Legal Practice, Hart Publishing, 2006;
- Ole Lando and Hugh Beale, Principles of European Contract Law, I-III, Kluwer Law International, 2000;
- Christian von Bar, Eric Clive and Hans Schulte – Nölke (ed.), Principles, Definitions and Model Rules of European Private Law. Draft Common Frame of Reference (DCFR), European Law Publishers. Munich. 2008;
- Benedicte Fauvarque-Cosson and Denis Mazeaud, European Contract Law – Materials for a Common Frame of Reference: Terminology, Guiding Principles, Model Rules, Sellier, 2008;
- Stefan Vogenauer, Weatherill Stephen, „The European Community’s Competence for a comprehensive Harmonisation of Contract Law – An Empirical Analysis“ European Law Review, 2005, 30 (6), 821-837;
- Thomas Kadner Graziano, Europäisches Vertragsrecht – Übungen zur Rechtsvergleichung und Harmonisierung des Rechtes, 2008.
III. Internet – Websites:
- European Commission Contract Law: http://ec.europa.eu/justice/contract/
- European Commission _ Consumer Law: http://ec.europa.eu/consumers/index_en.htm
- Study Group on a European Civil Code: http://www.sgecc.net/
- EU Consumer Law Acquis: http://www.eu-consumer-law.org/
- European Research Group on Exiting EC Private Law (Acquis Group): http://www.acquis-group.org/
- International Institute for the Unification of Private Law: http://www.unidroit.org/
Название курса: Международные и европейские механизмы защиты прав человека
Количество кредитов: 6
Цели и задачи курса: сформировать у магистрантов целостный подход к универсальным и региональным (европейским) механизмам защиты прав человека, содействия развитию плюралистической демократии и предотвращению конфликтов.
Ожидаемые результаты: В рамках курса предполагается выявить сформированные умения и навыки по осуществлению учебной и исследовательской деятельности и стимулировать дальнейшее развитие следующих групп навыков: применения концепций международного и компаративного правоведения, презентаций; академического письма; коллективной и индивидуальной исследовательской работы
Название учебных тем (модулей):
Модуль К. Дегтярева «Международные механизмы защиты прав человека»
1. Вступление: международная защита прав человека. История и философия.
2. Совет по правам человека ООН
3. Договорные механизмы защиты прав человека.
4. Комитет по правам человека ООН.
5. Региональные механизмы защиты прав человека.
Модуль Екатерины Кузнецовой
1. Введение. Совет Европы
2. Механизм имплементации ЕКПЧ
3. Отдельные права, гарантированные ЕКПЧ
4. Отдельные договоры по гуманитарной проблематике Совета Европы
5. Европейский Союз и права человека
6. Эволюция принципа уважения прав человека в рамках СБСЕ/ОБСЕ
Язык преподавания: русский
Формат работы в курсе:
Курс включает в себя очные аудиторные занятия в Вильнюсе и дистанционное обучение в системе Мудл. На установочной сессии в лекционном формате студентам будет предложено введение в курс. На итоговой сессии в форме семинара будут подведены итоги курса. Основная часть курса проходит в онлайновом режиме. Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе, включающее и ознакомление с источниками, и подготовку заданий и коммуникацию в рамках форумов и пр. – 8-10 часов в неделю.
Участие в курсе предполагает, помимо ознакомления с предложенными ресурсами и выполнения заданий, участие в дискуссиях на форумах. Задания будут открываться постепенно. В среднем, на освоение 1 темы будет отводиться 1 неделя. Систематическое выполнение заданий облегчает усвоение материала.
Контрольные мероприятия курса и их вклад в итоговую оценку:
– Коллоквиум. – 20%
– Подготовка тренировочной жалобы в Комитет ООН. – 20%
– Активность студентов на семинарах и в дистанционном курсе. – 10%
– Сравнительный анализ текста статей МПГПП и ЕКПЧ
– Реферат по отдельному праву, гарантированному ЕКПЧ
– Презентация по соглашениям Совета Европы
– wiki: Cписок электронных источников по проблематике прав человека в ЕС
– Оцениваемый форум: реформирование человеческого измерения ОБСЕ
Порядок выставления итоговой отметки по курсу: среднеарифметическое от оценок за 1 и 2 модули курса (модуль К. Дегтярева и Е. Кузнецовой)
Статус курса: курс обязательный для магистерской программы «Международное и европейское право».