“Родная Еўропа”: літаратурная геаграфія

сучаснай беларускай, літоўскай, польскай, украінскай культуры

 У межах нашага курсу мы: 

– разгледзім канцэпцыю Цэнтальнай і Ўсходняй Еўропы як літаратурную праблему;

 – прааналізуем, як топавыя ідэалогіі сучаснасці (анархізм, нацыяналізм, глабалізм, мультыкультуралізм, рэгіяналізм, фемінізм, экалагічнае мысленне і інш.) увасабляюцца ў беларускай, а таксама літоўскай, польскай, украінскай літаратурах;

 – прасочым шматмоўнасць і шматкультурнасць гэтых літаратур ад часоў ВКЛ да нашых дзён; 

 – даследуем канцэпты “генія месца” і урбанізму ад Ракава да Кракава, зірнем на літаратурныя вобразы гарадоў-“палімпсестаў”; 

 – прыгледзімся да культуры памежжа і феномену “літаратурнай кантрабанды”;

 – пабачым, як уласцівыя для нашай культуры старыя міфы адгукаюцца ў сучаснай літаратурнай міфатворчасці;

 – бліжэй пазнаёмімся з творчасцю Вольгі Такарчук і Дароты Маслоўскай, Томаса Венцлавы і Маруса Івашкявічуса, Юрыя Андруховіча, Аксана Забужкі і Сяргія Жадана, Святланы Алексіевіч, Альгерда Бахарэвіча, Вальжыны Морт ды іншых найлепшых пісьменніц і пісьменнікаў сваіх краін і моваў.

 Праслухаўшы курс, студэнты пачнуць больш упэўнена арыентавацца ў актуальнай літаратурнай сітуацыі Беларусі і краін-суседак; атрымаюць спіс неабавязковай, але абсалютна неабходнай сённяшняму гуманітарыю літаратуры; навучацца ўспрымаць літаратурныя творы ў культурным кантэксце, з разуменнем таго, як працуюць ідэі і ўзаемадзейнічаюць словы; “прадэгустуюць” розныя стылі і жанры сучаснага пісьменства.

 Курс чытаюць дасведчаныя практыкі сучаснай літаратуры Андрэй Хадановіч і Марыя Мартысевіч – паэты, перакладчыкі і літаратуразнаўцы. Навучанне таксама прадугледжвае сустрэчы з запрошанымі на заняткі пісьменнікамі-віленчукамі і гасцямі Вільні з розных краін.

 НАШЫЯ ВЫКЛАДЧЫКІ

Андрэй Хадановіч – паэт, перакладчык паэзіі, літаратуразнаўца, эсэіст. Аўтар дзесяці “дарослых” зборнікаў паэзіі і адной кнігі для дзяцей. Перакладае з французскай, ангельскай, польскай, рускай, украінскай. Вершы Хадановіча перакладзеныя на 20 моваў і выходзілі кнігамі ў Польшчы, Украіне, Швецыі.

Лаўрэат шматлікіх узнагародаў, сярод якіх “Крышталь Віленіцы” (Славенія), прэмія Польскага ПЭН-клуба, прэмія імя Ежы Гедройця газеты “Rzeczpospolita” (Польшча), а таксама “Кніга году” за зборнік вершаў для дзяцей “Нататкі таткі”, прэмія імя Карласа Шэрмана за пераклады Шарля Бадлера, прэмія імя Наталлі Арсенневай за кнігу вершаў “Школа травы”.

Сябра Беларускага ПЭН-цэнтра і Саюза беларускіх пісьменнікаў.

Пераклаў і запісаў па-беларуску альбом Яцка Качмарскага “Муры”. Загалоўная песьня зрабілася гімнам беларускіх пратэстаў 2020 г.

Да 2021 года выкладаў літаратуру на філфаку БДУ. З вясны 2021 года выкладае літаратуру на аўтарскім ютуб-канале.

Марыя Мартысевіч – паэтка, перакладчыца, публіцыстка, арганізатарка культурных праектаў.

Культаглядальніца газеты “Новы час”. Фіналістка конкурсаў маладых літаратараў Беларускага ПЭН-цэнтру: імя Франчэска Петраркі (2004) і імя Уладзіміра Караткевіча (2005). Стыпендыятка Homines Urbani (Польшча, Кракаў, Villa Decius, 2007) і International Writing Program (Універсітэт Аёвы, Аёва-Сіці, ЗША). Лаўрэатка прэміі “Вольнае слова” за найлепшы літаратурны нарыс (2011 г.), прэміі часопіса “ПрайдзіСвет” (2012), прэміі “Belarus in Focus” (2013 г.), пераможца конкурсу на найлепшы пераклад паэзіі Віславы Шымборскай на беларускую мову (фундацыя “Za wolność naszą i waszą”, Кракаў, Польшча, 2015 г.), лаурэатка Прэміі Наталлі Арсенневай і Прэміі “Кніга году” за паэму “Сарматыя”, а таксама Стыпендыю Магдалены Радзівіл ад Саюзу беларускіх псьменнікаў (2019).

Перакладае паэзію і прозу з англійскай, польскай, рускай, украінскай, чэшскай моваў.

Аўтарка кніг “Цмокі лятуць на нераст: эсэ ў вершах і прозе” (2008), “Амбасада: эсэ ў вершах і прозе” (2011), “Сарматыя” (2018), “Водападзел” (2022). Яе творы перакладаліся на англійскую, літоўскую, нямецкую, рускую, славацкую, украінскую, шведскую мовы.

Семинар «Цифровое общество» предполагает формирование индивидуального познавательного опыта, который позволит каждому студенту осмыслить фундаментальные вопросы современного общества: как технологии формируют нашу социальную реальность, в каком мире мы хотим/не хотим жить, что мы можем сделать, что бы изменить мир

The course schedule is Monday, Thursday, and Friday from 4:00pm-5:30pm, and Wednesdays from 9am-10:30 am Vilnius time.

Link to Zoom sessions is here. 

Course instructor's email address: yuliia.kravchenko@ehu.lt 

Group chat: https://t.me/+DfCxPraM4s8wNzk0 

Курс предназначен для разработчиков, желающих углубить свои знания о принципах проектирования и практическом применении популярных паттернов проектирования в Java. Курс охватывает широкий спектр тем, начиная с основных принципов SOLID и заканчивая конкурентными паттернами

Клон курса LR с составом участников и оценками по состоянию на конец осеннего семестра.  Материалы по весеннему семестру выкладываются в отдельном курсе 2023 LR S2 Discrete Math

Название курса: Анализ и реализация публичной политики

Количество кредитов: 6 ECTS

Продолжительность курса: 8 недель

Требования для участия в курсе:
– владение английским языком на уровне чтения и понимания специализированных текстов;
– умение работать с большими объемами информации;
– базовое знание и представления о  политическом процессе и его основных фазах;
– знание базовых методов социологических исследований;
– желание получать знания с максимальным приложением собственных усилий;
– наличие базовых навыков для работы с дистанционными курсами.

Цели и задачи курса:
– Формирование теоретических знаний, овладение базовыми навыками и технологическими приемами в сфере анализа публичной политики.
– Обучение использованию концептуальных моделей и методик политической аналитики, а также применение специализированных экспертных инструментов для анализа конкретных проблемных ситуаций (cases);
– Формирование теоретических знаний о принципах и инструментах планирования и реализации публичной политики;
– Овладение навыками эффективного использования данных инструментов при реализации политических решений и программ;
– Изучение основополагающих принципов успешной реализации публичной политики.

Ожидаемые результаты:
В результате прохождения курса ожидаются следующие результаты:
– Владение основными методологическими подходами и теоретическими моделями политического анализа и имплементации публичной политики;
– Умение разрабатывать программу и методику прикладного политического исследования с оформлением и предоставлением политического исследования в виде аналитического документа;
– Усвоение основных методов сбора и обработки данных при проведении политического анализа;
– Освоение навыков работы над коллективным проектом в режиме деятельности аналитической группы;
– Применение изученных теоретических моделей и инструментов публичной политики для эффективной реализации политических решений в государственном и некоммерческом секторах;
– Умение адаптировать полученные теоретические знания и практические навыки к ситуации в Беларуси.

Название учебных тем (модулей):
1. Понятие и процесс анализа политики: предметная область и основные направления
2. Цикл анализа публичной политики. Рекомендации, мониторинг и оценка
3. Подходы к реализации публичной политики. Дизайн и реализация политического курса
4. Инструменты публичной политики. Формы гражданского участия в публичной политике

Язык преподавания: русский/ белорусский (основные), английский (для чтения материалов).

Формат работы в курсе:
Минимально ожидаемое от магистранта время, затрачиваемое на работу в курсе в системе Moodle приблизительно 8-10 часов в неделю (включая чтение материалов и подготовку письменных работ).
В рамках курса предполагается выполнение двух контрольных заданий: подготовка меморандума и написание аналитического документа.
Формы общения со студентами в курсе: сообщения на форумах, личные сообщения.
Результаты работы в курсе оцениваются по накопительной модели оценки по следующим основаниям:
– участие в онлайн активностях (проверочные задания) – 30% (вклад в общую оценку);
– результаты письменных работ – 50% (вклад в общую оценку);
– экзамен  - 20 % (вклад в общую оценку).

Статус курса: курс обязательный для магистерской программы «Публичная политики».

Артефакты визуального дизайна: Вильнюс (LR)

АННОТАЦИЯ

Курс посвящён материальному историко-культурному и художественному наследию Вильнюса, проблемам его изучения и интерпретации. Цель курса: приобретение студентами систематических знаний по истории художественной культуры Вильнюса, трансформации и адаптации здесь мировых художественных стилей, в соответствии с принятой современной классификацией. В процессе теоретической части курса студенты познакомятся  с рядом выдающихся памятников зодчества и искусства Старого города Вильнюса, внесённых в Список мирового наследия ЮНЕСКО, таких как ансамбль Вильнюсского университета, Острая Брама, кафедральный костел Св. Станислава,костел Св. Петра и Павла и др., которые ярко и зримо воплощают в себе стилистическую эволюцию. На примерах конкретных артефактов в этих объектах, будут рассмотрены вопросы образования и отражения стилистических особенностей, технологический достижений, соответствия формы содержанию на протяжении различных эпох, конвергенции стилей и их сменяемости. Исторические интерьеры как артефакты, визуализирующие эпохи, культурные, художественные, социально-политические и религиозные процессы.

Отдельно будут рассмотрены такие артефакты, как произведения живописи, плаката и графики, в которых нашло отражение городского пространства и художественных особенностей города Вильнюса, на примерах творчества Мстислава Добужинского и Фердинанда Рущица. Отдельно будет приведен пример творчества Николая Чюрлёниса, как образец визуализации идей в культурном пространстве Вильнюса.

Также будут рассмотрены, как артефакты XVII-ХХІ веков, отражающие различные феномены, скульптурная пластика в архитектуре, произведения скульптуры и малых архитектурных форм в городском пространстве, отражающие художественную взаимосвязь между видами искусства и архитектуры.

Часть курса будет посвящена визуализации образа Вильнюса в фотографии ХIX-XXI веков, знакомству с классическими произведениями фотографии, посвящёнными городу, а также современным визуальным артефактам в публичном пространстве.

Предпосылки прохождения предмета

Этот курс является обязательным для студентов программы визуальный дизайн. Он предполагает формат обращения к артефактам различных стилей, как через учебные материалы, так и непосредственного натурного исследования различных объектов. Курс непосредственно связан с годовыми проектами студентов программ департамента, которые должны быть реализованы как результат переосмысления ими европейской художественной и пластической традиции.

Цель предмета -- приобретение компетенций и получение информации для использования полученных знаний в области интерпретации материального наследия Вильнюса, визуализации их в групповых, и в индивидуальных  проектах.

Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов

Тематика курса

1. Введение. Вильнюс как образец разнообразия европейских культур, взаимодействия визуальных образов, их взаимосвязи и эволюции. Причины смены художественных эпох.

2. Эпоха и стиль. Готика, барокко, классицизм. Конвергенция стилей – маньеризм.

3. Принципы стилистического формообразования. Воплощение идей через технологии: готическая и барочная архитектурная и художественная пластика.

4. Объект в пространстве Малые архитектурные формы и монументальная скульптура в городском пространстве, как элементы градостроительного ансамбля и отражения идей.

5. Пространство в объекте. Интерьер, как часть объекта и как самостоятельное идейное и художественное пространство. Конфликты формы и содержания.

6. Личность, пространство и стиль. Индивидуальные стилистические поиски: творчество Микалоюса Чюрлёниса, Мстислава Добужинского и Фердинанда Рущица. Городское пространство Вильнюса как объект в искусстве.

7. Поиски коллективной и индивидуальной идентичности в городском пространстве. Вильнюс – как отражение изменчивости сознания и художественных практик.

8. Современная архитектура и искусство в Вильнюсе. Обобщение материалов курса в виде практических заданий.

Распределение нагрузки студентов

40 ч.(20 аудиторные и 20 онлайн) – контактные часы (лекции, семинары, экскурсии и др.)

120ч. – самостоятельная работа.

Формы и методы оценивания учебных достижений студентов

Итоговый творческий проект, портфолио, дневник самостоятельной работы

Структура накопительной оценки

Презентация творческого проекта – 40%

Портфолио – 20%

Участие в семинарах – 20 %;

Дневник самостоятельной работы – 20 %

1. Венцлова Т. Вильнюс. Город в Европе. С-Пб: Изд-во Ивана Лимбаха, 2013.
2. Добужинский М. В. Воспоминания. М. : Наука, 1987 http://dobuzhinsky.com/memoirs/
3. Лавринец П. Вильнюс как «другое пространство» в русской литературе // https://www.academia.edu/25501843/Вильнюс_как_другое_пространство_в_русской_литературе
4. Чепайтене Раса. По проспекту памяти. Центральная ось Вильнюса и политика истории // https://www.academia.edu/29259709/Po_prospektu_pamiati.pdf
5. Чепайтене Раса. Город как миф: литовская столица в свете культуры воспоминания // https://www.academia.edu/29641679/історія_память.pdf
6. Червонная С., Богданас К. Искусство Литвы. Ленинград: Искусство, 1972
7. Чюрлёнис М. Про музыку и рисование, письма, записи и статьи, Вильнюс, 1960 г.
8. Čiurlionis Vilniuje / M.K. Čiurlionio namai – memorialinis kultūros centras. - Vilnius, 2010. ISBN 978-609-401-069-9.
9. MINKEVIČIUS J. Lietuvos architektūros istorija. I T.,Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų, 1987
10. MINKEVIČIUS J. Lietuvos architektūros istorija. II T. Vilnius:Mokslo ir enciklopedijų, 1994
11. Рушчыц Ф. Дзённік. Мн.: Медысонт, 2002 http://pawet.net/library/history/bel_history/_memoirs/016/Рушчыц_Ф._Дзённік.html
12. VAIŠVILAITĖ I. Pasivaikščiojimai po krikščioniškąjį Vilnių.Vilnius: Baltų lankų, 2017

Название курса: Введение в специальность: медиапрофессии

Количество кредитов: 6 (ECTS)

Требования для участия в курсе: знание английского языка, достаточного для чтения специализированной литературы.

Цель:  продемонстрировать особенности понимания роли и места медиа втеории и практике; сформировать теоретические навыки в области аудиовизуальной коммуникации. Учебный курс ориентирован на общий анализ феномена аудиовизуальной коммуникации и возможностей для профессиональной деятельности в сфере визуальной культуры и новых медиа. Такие понятия как медиарынок и креативные индустрии, самозанятость и создание новых профессий, являются ключевыми в курсе. Особое внимание при этом уделяется анализу современной культурной ситуации как практики тотальной коммуникации. При этом учитывается и контекст, когда «фриланс» и самозанятость оказываются все более реалистичной перспективой для большинства новоиспеченных молодых специалистов творческих профессий.

Ожидаемые результаты: В результате изучения курса студенты должны быть способны:
– артикулировать свое собственное отношение к проблемам новых медиа и изменяющимся условиям социальной коммуникации;
– свободно ориентироваться в учебном плане своей специальности для выбора направления дальнейшей профессиональной деятельности;.

Программа курса включает следующие темы:
1. Трансформация сферы занятости в современном/цифровом обществе. Креативность, фриланс.

2. Компетенции: soft skills, hard skills. Компетенции в медиасфере.

3. Медиа культура и культура медиа.

4. Новые медиа — новые задачи для медиа.

5. Медиапрофессии вчера и сегодня.  Устаревающие и новые профессии. ИИ и медиапрофессии.

6. Блогер как профессия.

7.  Тактические медиа и медиа активизм.

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе:
Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе: 6 часов в неделю.
Курс предполагает 2 проверяемых преподавателем задания.
Знания и результаты работы студентов оцениваются по накопительной модели оценки по следующим основаниям:

Творческое задание 1 - 30%;
Творческое задание 2 (итоговое) - 30%;

Активное участие в семинарских (онлайн) занятиях - 40%.

Статус: курс обязательный для студентов программы "Медиа и коммуникация".

Визуальная выразительность: рисунок и композиция III

Короткая аннотация

При формировании специальных навыков у провессионала в области любой визуальной выразительности одной из наиважнейших дисциплин является рисунок и базовые основы формальной композиции.Практическое освоение основ рисунка и владение приемами формальной композиции позволяет решать проектные и творческие задачи в огромном диапазоне визуальных искусств.Именно поэтому для обучаемых в данной сфере будет важным освоить все три части рисунка и композиции,каждая из которых встроена в общую систему дисциплины и логически дополняет остальные.

Таким образом, третья часть предполагает владение студентами базовыми навыками рисунка и композиции и является завершающей общей дисциплины «Рисунка»,подытоживая и суммируя их знания и умения.В этой части предлагается закрепить навыки рисунка и композиции предыдущих частей,и выйти на новый уровень сложности формо- и смыслообразования.

Предпосылки прохождения предмета

Предполагается наличие навыков базовых основ формальной композиции и рисунка.

Цель предмета

Закрепить освоенные в процессе прохождения первых двух частей дисциплины навыки, расширить диапазон средств графической выразительности с целью создавать любые графические образы различной степени сложности.

Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов

Тематика курса

1.Натюрморт из 7-и предметов(графический рисунок) 2 темы: предметы быта,предметы функции.

2.Натюрморт из 7-и предметов(коллаж)

3.Пространство,графический рисунок(формальный прием)

4. Пространство,город(индуструальный,постиндустриальный,утопический,футуристический),коллаж.

5.Человек  в пространстве. Маленький человек и большое простанство, большой человек и маленькое пространство …

Распределение нагрузки 48 ч. – контактные часы (лекции, семинары, онлайн-занятия и др.)

112 ч. – самостоятельная работа.

Формы и методы оценивания учебных достижений студентов

Просмотр(экзамен)

Структура накопительной оценки

Промежуточный просмотр – 30 %;(первые три задания)

Посещаемость — 20%

Полнота выполнения заданий—20 %;

Финальная работа — 40%

Искусство рисунка. - Москва: Высшая школа, 2016. - 548 c.

 Эдвардс, Бетти Ты - художник! / Бетти Эдвардс. - М.: Попурри, 2015. - 256 c

Стейнер, Питер Базовый курс рисования / Питер Стейнер , Терри Розенберг. - М.: Феникс, 2011. - 208 c.

Сонхайм, Карла Художественная мастерская. Графика / Карла Сонхайм. - М.: Питер, 2015.

Николаидис, Кимон Новый учебник по рисованию / Кимон Николаидис. - М.: Попурри, 2011.

 Мода. Большая книга рисования и дизайна. - М.: Эксмо, 2015. 

Графика. Подробный практический курс. - М.: Мир Книги Ритейл, 2012.

Рисунок для архитекторов. Рисунок для профессионалов: Учеб. пособие для вузов. – М., 2004. – 188с., ил.

Бесчастнов Н.П. Графика пейзажа: Учеб. пособ. для вузов. – М., 2005. – 301с., 32с. ил.

Бесчастнов Н.П.Черно-белая графика: Учеб. пособ. для вузов. – М., 2002. – 288с., 64с. ил.

Графический дизайн. Современные концепции : учеб. пособие для вузов / Е. Э. Павловская [и др.] ; отв. ред. Е. Э. Павловская. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 183 с. 

Кузвесова, Н. Л. Графический дизайн: от викторианского стиля до ар-деко : учеб. пособие для академического бакалавриата / Н. Л. Кузвесова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 202 с. 

Основы дизайна и композиции: современные концепции : учеб. пособие для СПО / Е. Э. Павловская [и др.] ; отв. ред. Е. Э. Павловская. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 183 с

Павловская, Е. Э. Графический дизайн. Выпускная квалификационная работа : учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / Е. Э. Павловская, П. Г. Ковалев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 227 с.

Шокорова, Л. В. Стилизация в дизайне и декоративно-прикладном искусстве / Л. В. Шокорова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 74 с. 

Шокорова, Л. В. Дизайн-проектирование: стилизация : учеб. пособие для СПО / Л. В. Шокорова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 74 с.

Лушников, Б.В. Рисунок. Портрет: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство» / Б.В. Лушников. – Москва: ВЛАДОС, 2008. - 143 с.

Авсесян О.А. Натура и рисование по представлению. – М., 1985.

Колосенцева, А.Н. Учебный рисунок: учеб. пособие для студентов учреждений высшего образования по специальностям «Архитектура», «Дизайн (по направлениям)»: с электронным приложением / А.Н. Колосенцева. – минск: Вышэйшая школа, 2013. -159 с.

Жарретт, Л. Рисунок / Лорен Жарретт, Лиза Ленард. – Москва: АРС, 2008. – 336 с.

Кениг, П. Графический рисунок для профессиональных дизайнеров / Питер Кениг. - 3-е изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2014 - 192 с.

Симблет, С. Рисунок. Полное собрание техник. Новый практичный подход к передаче образов в рисунке, Сара Симблет. – Москва: АСТ, 2006. – 264 с.

Берн Харгарт. Рисунок человека в движении. Учебный курс – Феникс, 2001.

Баммес Г. Изображение фигуры человека. Пособие для художников, преподавателей и учащихся / Г. Баммес. – М.: Сварог и К, 1999.

Леонардо да Винчи. Суждения о науке и искусстве. / Леонардо да Винчи. - Спб. : Азбука, 2001. - 702 с.

Рекомендованные интернет-ресурсы:

Всемирная энциклопедия искусства [Электронный ресурс] : artprojekt.ru. - Режим доступа : http://www.artprojekt.ru/

Энциклопедия живописи и графики [Электронный ресурс] : Art-каталог. - Режим доступа : http://www.art-catalog.ru/

Уроки рисования [Электронный ресурс] : Opox. - Режим доступа : http://opox.ru/

Библиотека изобразительных искусств [Электронный ресурс] : ArtLib.ru. - Режим доступа : http://www.artlib.ru/

Музеи стран мира. Художники [Электронный ресурс] : museum-online. - Режим доступа : http://museum.museum-online.ru/

Современное искусство [Электронный ресурс] : интернет магазин картин. - Режим доступа : http://artnow.ru/ru/index.html

Цвет : Изобразительное искусство, уроки живописи и рисунка [Электронный ресурс] : сайт для художников. - Режим доступа : http://www.linteum.ru/category27.html

Основные направления изобразительного искусства XX века [Электронный ресурс] : 20century-art.ru. - Режим доступа : http://20centuryart.ru/

Живопись и рисование [Электронный ресурс] : Электронная библиотека. - Режим доступа : http://rubooks.ws/risovanie/

Название курса: Теория визуальной культуры

Количество кредитов: 5 кредитов (ECTS)

Требования для участия в курсе: Для успешного освоения курса студенты должны быть знакомы с основными этапами, особенностями развития, базисными понятиями и проблемами теории и истории культуры, а также с методами компаративного анализа и историко-культурного прочтения философских текстов.

Цели курса: Систематически представить студентам теоретический аппарат и ключевые методологические концепты исследовательской парадигмы визуальных и культурных  исследований.

Ожидаемые результаты: в результате изучения курса студенты должныориентироваться в терминологии визуальных исследований; иметь представление как об основных этапах социально-исторической эволюции визуальной культуры и способов видения, так и о базовых концептах визуальных и культурных исследований; уметь провести параллели и различия между подходами; применять освоенную методологию для интерпретации культурных явлений в поле собственного исследовательского дискурса.

Программа курса включает следующие темы:
1. Что такое визуальная культура и визуальные исследования?
2. Идеологичность видения: видение, знание и власть
3. Видеть и/ли быть видимым: от глаза к взгляду
4. Роль визуального регистра в формировании социальной идентичности
5. Перспектива как система видения
6. Модерн и формирование монтажного видения
7. Визуальные желания и визуальное потребление в эпоху позднего капитализма и новых медиа

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе:
Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 4-5 часов в неделю.
В курсе предусмотрено 2 задания и 5 он-лайн занятий (форумы, чаты)
Итоговая оценка за курс выставляется по итогам изучения всех тем и выполнения заданий: задания (50% итоговой оценки), участие в семинарах и он-лайн занятиях (40% итоговой оценки), экзамен (10% итоговой оценки).
Формы контакта со студентами: посредством системы Мудл (он-лайн занятия: форумы, чаты)

Статус: курс обязательный для студентов программы Медиа и коммуникация

Название курса: ВЛАСТЬ, ТЕЛО, СУБЪЕКТ

Часть II: "Пол Разума":  гендер, наука и  технологии в "обществе знания"

Количество кредитов: 3 ECTS.

Информация о преподавателе: Усманова Альмира Рифовна – профессор департамента медиа, кандидат философских наук.

Требования для участия в курсе:

Для успешного прохождения курса студенты должны:

• быть знакомыми с базовыми текстами  и владеть концептуальным инструментарием гендерной теории,  социологии, критической теории;
• иметь общее представление об основных современных достижениях в области «наук о жизни», информационных технологий и   основных этапах научно-технической революции (17 – 21 вв.);
• владеть английским языком в объеме, достаточном для чтения и интерпретации теоретических текстов.

Цель:  ознакомить студентов с  актуальными дискуссиями, связанными с осмыслением роли науки и технологий в современном обществе с точки  зрения гендерной проблематики.

Задачи курса:

Курс призван помочь студентам  сориентироваться в различных дискурсах и «идеологиях», связанных с осмыслением феномена науки, научных  и технологических «революций», связи между технологическим прогрессом и трансформацией гендерных отношений в исторической перспективе. В рамках данного курса предполагается ознакомление с основными идеями из области философии  и социологии науки и феминистской эпистемологии.

Ожидаемые результаты:

В результате изучения курса

• студенты приобретут знание основных теорий  и идей из области философии, социологии и антропологии науки (включаемых сегодня в сферу Science Studies);
• познакомятся с основными идеями и текстами феминистских теоретиков, занимающихся исследованиями науки и технологий (Сандра Хардинг, Эвелин Келлер  Фокс,  Донна Харауэй,  Антонелла Корсани и др.;
• научатся анализировать взаимосвязь между  эволюцией (репродуктивных, информационных и др.) технологий, появлением новых  отраслей научного знания   и   формированием идеологических дискурсов (от пронатализма до постгендера);
• приобретут навыки анализа и аргументированной критики социобиологической идеологии в масс медиа (для которой характерно игнорирование  идей социального конструктивизма и редукция  а проблемы гендерной дискриминации  сводятся к биологическим , “естественным”  факторам).

Программа курса включает следующие темы:

1. Введение  в проблематику курса: пол, знание и власть
2. Феминистская эпистемология: «объективность» научного знания и проблема познающего субъекта
3. «Знание» как политическая и экономическая категория.  «Общество знания» в  эпоху когнитивного капитализма
4. Технологический прогресс,  политические утопии  и  проблема эмансипации.
5. Рождение клиники»: медицинские технологии  и гендерные аспекты биополитики. 
6. Gender Trouble в сфере информационных технологий.
7. Популяризация науки и медиализация  знания:  гендерная проблематика в масс медиа.

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе: Курс рассчитан на 4 недели. Он-лайн занятия будут проходить раз в неделю Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе (чтение текстов, участие в дискуссиях) – 4-6  часов в неделю. Успешное прохождение курса предполагает   подготовку 1 презентации, участие в семинарских занятиях и выполнение итоговой работы.

Статус курса: обязательный курс для студентов магистерской программы  Культурные исследования (специализация Визуальные и культурные исследования).

Название предмета: Гражданское право 

Короткая аннотация (до 500 печатных знаков)

 Учебная дисциплина “Гражданское право” призвана раскрыть сущность гражданских правоотношений, дать студентам необходимую совокупность знаний в  области правового регулирования гражданско-правовых отношений, а также привить необходимые навыки разрешения гражданско-правовых споров. Особое внимание при изучении предмета уделяется осмыслению гражданского законодательства с точки зрения практики его применения, а также взаимосвязи с иными, смежными отраслями права и соответствующими учебными дисциплинами: семейным правом, гражданским процессуальным правом, международным частным правом, земельным правом и пр.

 Предпосылки прохождения предмета

Для успешного усвоения курса студенты должны владеть знаниями в области общей теории права, римского частного права, конституционного права.

 Цель предмета

Целью предмета является формирование у студентов комплексного представления и необходимых знаний  о общих институтах гражданского права Республики Беларусь  в контексте основных тенденций развития частного права Европейского Союза.

 Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов

Название курса: Правовая информатика

Количество кредитов: 6 EСTS

Требования для участия в курсе: для успешного освоения программы требуются навыки пользования компьютерной техникой, умение использовать сеть Интернет, знание теории права и основных правовых понятий.

Цели курса: изучение и анализ актуального состояния и развития категорий «информация», «информационные процессы», «информационные технологии» и «информационные системы» в правовой сфере. Приобретение знаний, умений и навыков использования информационных технологий в учебной, исследовательской и практической профессиональной юридической деятельности.

Ожидаемые результаты: по результатам прохождения курса студенты ознакомятся с применением информационно-вычислительной техники в правовой сфере, приобретут знания об информационных процессах юридической деятельности, овладеют навыками работы с правовыми базами данных, международными классификаторами, а также поиском правовой информации в сети Интернет.

Названия изучаемых тем:

1. Информатизация юридической деятельности, LegalTech и технологии в юриспруденции.;
2. Автоматизированные справочно-правовые системы;
3. Проблемы ориентации в цифровой среде. Интернет и система поиска;
   
4. Информационное законодательство;
5. Особенности использования информационных технологий при оформлении письменных работ.

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе: очный
Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 8-10 часов в неделю.
 
Итоговая оценка за курс формируется по итогам изучения всех тем, выполнения следующих заданий:

- эссе – 30 %;
- практическое задание Консультант Плюс – 20 %;
- практическое задание 2 Интернет – 20 %;
- семинар по теме 5 – 10 %;
- участие в круглом столе (заключительное занятие) – 20%;
 

Статус: курс является обязательным для студентов 1 курса программы «Международное право и право Европейского союза»

Название курса: Качественные и количественные методы в социальном исследовании

Количество кредитов: 6

Требования для участия в курсе: знания общей методологии научного исследования и базовые знания математики (на уровне гуманитарных факультетов университетов)

Цель: познакомить магистрантов с методами количественных исследований в социальных науках и научить решать типичные задачи анализа данных о социальных объектах

Ожидаемые результаты:

• знание правил организации массивов количественных данных;
• умение импортировать количественные данные и преобразовывать в знакомый формат;
• уверенное владение методами эксплораторного (в т.ч. графического) анализа данных;
• знание процедур точечного и интервального оценивания, знание логики и языка статистического вывода;
• умение  выбрать адекватный метод статистического анализа с учетом характера данных;
• умение интерпретировать показатели статистической значимости и статистические эффекты;
• умение содержательно интерпретации  результаты статистического анализа и правильно представлять их в публикациях;
• умение пользоваться архивами социальных (количественных) данных;
• умение пользоваться онлайновыми ресурсами помощи по статистике;
• знание основных функций программ  R и RStudio

Программа курса включает следующие темы:

1. Введение в количественные методы
2. Подготовка данных и эксплораторный анализ
3. Вероятности. Статистический вывод
4. Сравнение средних
5. Статистические связи
6. Регрессионный анализ
7. Задача классификации

Язык преподавания: Русский

Формат работы в курсе: видеолекции, чтение учебника, самостоятельное вопроизведение примеров в программме R/Rstudio, тесты для самоконтроля знаний, еженедельные семинары или консультации онлайн, два контрольных задания, экзамен (тест)

Статус курса: Обязательный для программы «Культурные исследования»

Медиапроизводство IV. Режиссура малых форм

Количество кредитов EСTS: 6

Краткая аннотация:

Практический курс «Медиапроизводство IV» является завершающим в общем образовательном блоке Медиапроизводство, базируется на первых трёх частях и посвящен основным понятиям в сфере видео-, кинорежиссуры. Во время курса будут углублено изучены этапы создания визуального продукта с точки зрения режиссуры: поиск и разработка идеи, создания на основе идеи визуальных образов, подготовка к работе с визуальным материалом, планирование и проведение съёмок, отбор релевантного отснятого материала, подбор необходимых монтажных техник, соответствующих задуманной идее и отснятому материалу, смысловой монтаж малой визуальной формы. Также студенты познакомятся с примерами и техниками создания малых визуальных форм: попрактикуются в работе в качестве продюсера, директора, монтажёра и режиссёра собственного проекта. Студенты углубят свои познания в сфере производства видео-, киноматериала, отточат навыки разработки/адаптации собственной идеи в сценарий для съёмки, создания мизансцен проекта, создания раскадровки и монтажного плана; научатся продвинутым навыкам режиссуры и обучаться новым техникам монтажа; а также, продолжат освоения инструментария необходимого в создании визуального продукта (камеры, фотоаппараты, звуковое оборудование, свет, видеоредакторы и т.п.) Студенты в течении курса выполняют ряд упражнений и поэтапно работают над собственным финальным проектом, который представляют на экзамене-просмотре.

Требования для участия в курсе: К прохождению данного курса допускаются студенты, успешно прошедшие первые три части образовательного блока Медиапроизводство либо аналогичные курсы, а также теоретического курса «Анализ кино». Обладающие знанием английского языка.

Цели курса: Основная цель курса — научить студентов мыслить, планировать и создавать продукт в рамках малых визуальных форм.

Ожидаемые результаты:

• понимать как разрабатывать идеи с момента появления и до момента реализации;

• какими средствами визуализировать задуманное, какие форматы использовать;

• самостоятельно готовиться к съёмкам, организовывать и проводить съёмки;

• объединяться в творческие команды и помогать друг другу с реализацией задуманного;

• готовить проект к обсуждению и представлять его на питчинге.

Названия изучаемых тем:

1. Эмоциональный эффект изображения. Портрет.

2. Идея. Её развитие. Личное / Глобальное.

3. Оригинал и репродукция. Аутентичность и основы.

4. Музыка и звук в документальном фильме. Создание тишины. Пауза.

5. Структура повествования. Ритм.

6. Стилистика. Жанр.

7. Творчество на стадии монтажа. Что вырезать? Что оставить?

8. Питчинг. Представление проекта.

Язык преподавания: Русский, Английский

Формат работы в курсе: Минимальное время, затрачиваемое на работу в курсе составляет 6–8 академических часов в неделю. На протяжении курса студентам предлагается выполнить серию практических заданий по съёмке и монтажу, теоретическое задание «разработка и представление проекта», а также финальное творческое задание, которое будет представлено к защите на экзамене-просмотре.

Оценка за курс выставляется в основном по результатам защиты своего проекта на экзамене-просмотре, но с возможностью получить дополнительные баллы за: • грамотно проведенный питчинг (представление и защита на промежуточной сессии идеи своего финального проекта) — до 0,5 – 1 балла; • активное участие в курсе (обсуждение вопросов в форумах, выполнение вовремя творческих промежуточных заданий и т.п.) — до 0,5 – 1 балла; • выполнение творческих работ — до 1 балла. Статус: обязательный для программы Медиа и коммуникации, 4 курс продолжающаяся форма.

Название курса: Методы социальных исследований

Количество кредитов: 6

Цели курса: познакомить слушателей с методами и методиками получения и анализа данных о социальной реальности, необходимых для эмпирически обоснованного политологического исследования.

Задачи курса:
– усвоение основных понятий методологии социального исследования,
– усвоение основных критериев «научности» (достоверности) исследования,
– знакомство с процедурами планирования социального исследования,
– знакомство с основными методами получения и анализа данных,
– формирование навыков критического оценивания опубликованных исследований.

Ожидаемые результаты:
В результате изучения дисциплины студенты должны:
– иметь представление о традициях научного исследования в социальных науках;
– иметь представление о возможностях основных методов сбора, анализа и интерпретации эмпирических материалов;
– иметь представление о возможностях вторичного анализа опубликованных и архивных данных;
– иметь представление о методах оценивания социальных программ;
– знать преимущества и недостатки основных методов получения и анализа социальных данных;
– знать процедурные особенности основных методов сбора и анализа данных о социальной реальности;
– знать основную учебную и справочную литературу о методах социального исследования;
– уметь обоснованно выбирать методы получения и/или анализа социальной информации, оптимальные для решения исследовательских и практических задач;
– уметь интерпретировать полученные материалы и представлять результаты в отчетах и публикациях;
– уметь критически оценивать результаты, полученные другими исследователями;
– уметь планировать и осуществлять научную исследовательскую работу;
– разделять нормы профессиональной этики в работе с социальными данными.

Название учебных тем (модулей):
1. Введение в методологию социального исследования. Разработка программы исследования
2.  Основные методы количественного исследования
3. Методики и процедуры количественного исследования
4. Обработка и анализ результатов количественного исследования
5. Качественное исследование

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе:
Работа магистрантов в рамках курса включает следующие формы:
Лекции. Представляют собой введение в изучаемый модуль курса. Читаются на установочной сессии.
Семинары. Направлены на формирование навыков усвоения материалов курса. Проводятся на заключительной сессии.
Он-лайн занятия. Ориентированы на усвоение материалов модуля. Основной формой занятий являются форумы.
Управляемая самостоятельная работа (УПС),  которая включат выполнение двух оцениваемых заданий.
Задание 1. Проведение исследования методом опроса по теме магистерской работы
Задание 2. Проведение качественного интервью либо дискурс-анализа по теме магистерской работы.
Знания и результаты работы студентов оцениваются по накопительной системе в форме общего зачета по следующим основаниям:
– посещение аудиторных занятий и участие в дискуссиях и презентациях (10%);
– участие в он-лайн занятиях (30%);
– выполнение письменных заданий (40 %);
– письменный экзамен (20%).

Статус курса: обязательный курс для магистерской программы «Публичная политика».

Название курса: Мировая политика

Количество кредитов: 6 кредитов

Продолжительность курса: 14 недель

Требования для участия в курсе: Для успешного прохождения курса студенты должны:
– знать основные политологические понятия, концепции, важнейшие характеристики современных политических систем и международных отношений;
– обладать навыками анализа политической сферы;
– владеть основными навыками учебной, в том числе, самостоятельной работы;
– регулярно читать источники с мировыми политическими и экономическими новостями, быть в курсе основных глобальных событий;
– владеть английским языком в степени, достаточной для чтения первоисточников.

Цель: ознакомить студентов с понятием «мировая политика» и ее главными составляющими для последующего анализа политических и экономических отношений, выработки целостной перспективы видения современной глобальной политической сферы и ее проблем.

Задачи:
– Ознакомить студентов с основными теориями глобальной политики, историческим контекстом отношений между государствами, а также с альтернативными политическими системами современности;
– Дать общее представление о процессах глобализации и сопутствующей ей проблематики в мировой повестке дня, государственных и негосударственных акторах мировой политики;
– Содействовать формированию у студентов комплексного политологического знания для последующего успешного обучения;
– Способствовать развитию у студентов навыков критического анализа в отношении сложной проблематики, а также навыков учебной, научно-исследовательской, информационно-поисковой работы, необходимых для дальнейшего обучения.

Ожидаемые результаты: В результате прохождения курсы студенты должны уметь:
– определять и анализировать основные политические демократические институты,
– иметь представление о политической системе общества;
– применять знания теоретических концепций к анализу актуальной политической реальности и сравнительному анализу различных демократических практик,
– раскрывать связь теоретических понятий и современных политических процессов в Европе, в частности, на постсоветском пространстве;
– артикулировать собственные идеи и подходы к рассматриваемым проблемам общественно-политического развития.

Программа курса включает следующие темы:
1. Введение в мировую политику
2. Теории глобальной политики
3. Исторический контекст эволюции межгосударственных отношений
4. Альтернативные глобальные политические системы
5. Мировая политика и международные отношения в эпоху глобализации
6. Государство в глобальной политике
7. Международные организации и негосударственные акторы в мировой политике
8. Экономические составляющие и экономическое управление (governance) в мировой политике
9. Проблемы безопасности, конфликтов, войны и мира в современной мировой политике
10. Глобальная повестка дня: права человека, экология, гендер и политики идентичности

Язык преподавания: русский с чтением литературы на английском языке.

Формат работы в курсе:
В рамках курса предполагается работа студентов следующих видов:
– посещение занятий на очной сессии;
– участие в он-лайн занятиях;
– выполнение двух письменных заданий (рецензии и эссе)
– сдача экзамена.
Экзамен проводится в устной форме по вопросам курса. Студент/студентка устно отвечает на 2 вопроса, один из которых представляет собой презентацию написанного в рамках курса эссе, а второй – теоретический вопрос по курсу.
Знания и результаты работы студентов оцениваются в соответствии с накопительной моделью оценки по следующим основаниям:
– участие в он-лайн занятиях – 30% (вклад в общую оценку)
– результаты письменных заданий – 50 % (вклад в общую оценку);
– экзамен – 20 % (вклад в общую оценку).

Статус: обязательный курс для студентов бакалаврской программы «Мировая политика и экономика» продолжающейся формы обучения.

Название курса: Основы медиаграмотности

Медиаграмотность (медиакомпетентность) понимается как критическое и вдумчивое отношение к медиа, способность индивида мыслить и действовать на основе получаемой информации. В Рекомендациях Парламентской Ассамблеи Совета Европы медиаобразование напрямую увязывается с уровнем гражданской и политической активности человека. 

В основу настоящего курса положены постулаты таких теорий медиаобразования, как протекционистская, удовлетворения потребностей, развития критического мышления, идеологическая, семиотическая, культурологическая, эстетическая. Учитывая практическую направленность курса, важнейшие положения вышеназванных теорий будут излагаться в тесной связи с приобретением необходимых практических  компетенций.

Предпосылки прохождения предмета

Успешное прохождение базовых учебных дисциплин по избранной специальности.

Цели курса:

Приобретение теоретических знаний, освоение практических навыков медиадеятельности, способны[ стать для будущих специалистов инструментарием повышения эффективности в избранной специальности, в частности:

• свободный поиск необходимых информационных ресурсов, обеспечение доступа к медиа как для их анализа, так и для создания медиапродукции;
• критическое осмысление и анализ сообщений медиа, вычленение в них элементов манипуляции общественным сознанием;
• атрибутирование источников медиатекстов, а также их политического, социального, коммерческого и/или культурного контекстов;
• интерпретирование ценностей, распространяемых медиа;
• умение создавать и распространять собственные медиатексты, находить заинтересованные в них аудитории.

Тематика курса 

1. Информация как природный ресурс.
2. Формула объективности: необходимые составляющие.
3. Язык медиа: печать, ТВ, радио, Интернет.
4. Манипулирование массовым сознанием в СМИ: предпосылки, цели, технологии.
5. Социологические закономерности деятельности СМИ.
6. Новые информационные технологии и современные трансформации медийной деятельности.

Распределение рабочей нагрузки студентов:

32 часа – контактные часы (лекции, семинары, онлайн-занятия и т. д.)

128 ч. – самостоятельная работа.

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА

Курс «Основы менеджмента» предназначен для студентов программы «Медиа и коммуникация. Дисциплина направлена на исследование вопросов управления организацией и особенностей воздействия на неё факторов внешнего окружения. В процессе курса, студенты развивают способности к анализу, прогнозированию и моделированию управленческих решений, менеджерские и лидерские навыки; знакомятся с концепциями, подходами и инструментами управления современными организациями.

Предпосылки прохождения предмета

Курс связан с рядом общеуниверситетских дисциплин историко-философского и культурологического характера, поэтому чтение данного курса желательно осуществлять непосредственно после них.

Для успешного освоения курса студенты должны быть знакомы с методами компаративного анализа и историко-культурного прочтения текстов.

Цель предмета

Цель курса – формирование представления о деятельности организации и особенностях воздействия на неё факторов внешнего окружения; ознакомление с подходами к анализу деятельности организации и её окружения; ознакомление с концепциями, подходами и инструментами управления современными организациями.

Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов

Тематика курса

1. Основы менеджмента

2. Школы менеджмента

3. Организация и ее среда

4. Функции менеджмента

5. Планирование в организации

6. Мотивация в сотрудников

7. Контроль в управлении

8. Принятие управленческих решений

9. Руководитель в системе управления

10. Лидерство в организации

11. Управление организационной культурой

12. Управление конфликтами

Распределение нагрузки студентов

32  ч. – контактные часы (лекции, семинары, онлайн-занятия и др.)

128 ч. – самостоятельная работа.

Формы и методы оценивания учебных достижений студентов

2 творческих задания

Письменный экзамен

Структура накопительной оценки

Творческое задание 1 – 30 %;

Творческое задание 2 (итоговое) – 30 %;

Активность в курсе (семинарские занятия) - 30 %

Экзамен - 10 %

1. Boddy D.  Management: An Introduction. Fourth edition. FT: Prentice Hall, 2008. 700p. Pp. 4-81, pp. 82-176.
2. Адизес И. Как преодолеть кризисы менеджмента. Диагностика и решениеуправленческих проблем. Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2007
3. Виханский О. С., Наумов Л. П. Менеджмент. М.: Издательство Магистр, 2010
4. Дафт, Р. Л. Менеджмент. 08-е издание. СПб.: Питер , 2010.
5. Минцберг Г. Структура в кулаке. Создание эффективной организации. СПб.:Питер, 2011
6. Мэскон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Издательский дом Вильямс, 2009.
7. Роббинз С.П., Коултер М. Менеджмент. М.: Издательский дом Вильямс, 2010.
8. Стив Джобс. От первого лица. Составитель Д.Бим. М.: Олимп-Бизнес, 2012
9. Томпсон-мл., А.А., Стрикленд А. Дж. III. Стратегический менеджмент. М.: Издательский дом Вильямс, 2009.

Назва курсу: Палітычныя ідэалёгіі

Колькасьць крэдытаў: 4 ECTS

Працягласьць курсу: 10 тыдняў

Патрабаваньні да ўдзелу ў курсе: базавая гуманітарная адукацыя

Мэта курсу: азнаёміць студэнтаў з асноўнымі сучаснымі ідэалёгіямі, зь іх культурна-гістарычнымі каранямі, раскрыць іх сувязь з сацыяльна-палітычнай практыкай, з інтарэсамі і патрэбамі сацыяльных суполак, выявіць нутраную лёгіку пабудовы палітычных ідэалёгіяў, матывы і рухавыя сілы іх эвалюцыі, мэханізм і характар іх узаемадзеяньня ў сацыяльна-палітычнай прасторы.

Задачы курсу:
– вызначыць спэцыфіку «сучаснай палітычнай ідэалёгіі»; ейнае месца і ў сыстэме «палітычнай сьвядомасьці»;
– раскрыць узаеміны «сучаснай палітычнай ідэалёгіі» і «палітычнай навукі»;
– даць студэнтам уяўленьне аб сутнасным зьмесьце сучасных палітычных, сацыяльных і эканамічных ідэалёгіяў, іх станаўленьні ў гістарыянай пэрспэктыве, спэцыфіцы іх праяўленьня ў розных рэгіёнах і краінах сучаснага сьвету;
– ахарактаразаваць спэцыфіку палітычна-ідэалягічнага «ландшафту» сучаснасьці, раскрыць ролю і пэрспэктывы палітычных ідэалёгіяў у спэцыфічных умовах сацыяльна-палітычнага разьвіцьця пачатку 21-га ст.;
– паказаць сувязь зьместу палітычных ідэалёгіяў з сацыяльна-клясавымі, сацыяльна-групавымі інтарэсамі і патрэбамі;
– раскрыць значэньне палітычных ідэалёгіяў (і іх барацьбы) для функцыянаваньня і разьвіцьця сучаснага сусьветнага і беларускага сацыяльнага жыцья. 

Чаканыя вынікі: Па завяршэньні курсу студэнты павінны:
– мець разгорнутае ўяўленьне аб тыпалягізацыі, сутнасных уласьцівасьцях і формах канкрэтна-гістарычнага функцыянаваньня асноўных палітычных ідэалёгіяў – як у сьвеце, так і ў Беларусі; ведаць іх тэарэтычныя вытокі і сацыяльна-палітычныя перадумовы, імёны і канцэпцыі іх набольш вядомых тэарэтыкаў і тэарэтыцаў.;
– бачыць сувязь палітычных ідэалёгіяў з палітычнымі рухамі, з дзейнасьцю палітычных партыяў і арганізацыяў, з інтарэсамі сацыяльных групаў, клясаў;
– уяўляць шматвобразныя формы ўлыву палітычных ідэалёгіяў на эвалюцыю сацыяльнага жыцьця, умець прагназаваць прынцыповы кірунак разьвіцьця палітычных падзеяў.

Праграма курсу складаецца з наступных тэмаў:
1. Уводзіны ў дысцыпліну. Ідэалёгіі: гісторыя і сучаснасьць
2. Ідэалёгіі ў гісторыі палітычнай думкі і сучаснай палітыкі
3. Кансэрватызм. Кшталты кансэрватызму
4. Лібэралізм. Кшталты лібэралізму
5. Сацыялізм. Сацыял-дэмакратыя. Камунізм. Эўракамунізм
6. Нацыяналізм
7. Анархізм
8. Фэмінізмы
9. ЛГБТК-ідэалёгіі
10. Экалягізм

Мова выкладаньня: беларуская

Фармат працы ў курсе:
1. Лекцыя (уступная): уступная, азнаямляльная лекцыя,
2. Сэмінар (фінальны), скіраваны на фармаваньне навыкаў аналізу праблематыкі курсу. Аўдыторны сэмінар адбудзецца на заключнай сэсыі (узімку).
3. Анлайн-заняткі (усяго 8).
Колькасьць і кшталты кантрольных працаў: адна праца – эсэ.
Фінальная адзнака па курсе вылічваецца па наступнай схеме:
– удзел і выкананьне заданьняў у анлайн-занятках (40 %)
– эсэ (40 %);
– іспыт (20 %).

Статус: курс: абавязковы для палітолягаў-эканамістаў 2-га году працяглай формы навучаньня

Название курса: Проект по коммуникативным аспектам визуальной репрезентации

Количество кредитов: 5 (EСTS)

Продолжительность курса: 12 недель

Требования для участия в курсе: Изучение дисциплины предполагает наличие у студентов теоретических знаний и практических навыков по ранее изученным курсам «Типографика», «Студийная фотография», «Практика по фотографии», «Основы верстки и допечатная подготовка», «Практика по визуальной коммуникации», «Композиция».

Цели курса:
Учебный процесс ставит своей целью сформировать у студентов представление о фотографии как особой практике в рамках дизайн-деятельности.

Ожидаемые результаты:
В результате изучения дисциплины студенты приобретут знания о современных практиках работы с фотоизображением, ознакомятся с методологическими принципами создания и анализа визуальных сообщений, углубят практические навыки работы в различных фотографических техниках, научатся методически грамотно строить работу по созданию фотопроекта, получат опыт организации и проведения съемок, навыки проектирования печатного издания и др.

Темы курса:
1. Виды фотопроектов, их тематика и способы подачи;
2. Авторский стиль и визуальный язык;
3. Создание фотопроекта. Аналитическая часть;
4. Создание фотопроекта. Поиск визуальных решений;
5. Создание фотопроекта. Работа над серией;
6. Дизайн печатного издания;
7. Верстка печатного издания. Создание оригинал-макета авторского фотоальбома (фотокниги).

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе:
Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 10 часов в неделю.
Выполненные практические задания размещаются в системе Moodle.
Все взаимодействия со студентами проходят посредством обучающей оболочки Moodle.
Слушателям будет предложено 2 контрольных задания.
Контрольное практическое задание 1: Авторский фотопроект. Задание выполняется в несколько этапов.
Контрольное практическое задание 2: Проект фотоальбома, фотокниги или авторского журнала (на основе созданных фоторабот). Задание выполняется в несколько этапов.
Знания и результаты работы студентов оцениваются в форме экзамена и по накопительной системе по следующим основаниям:
– результаты выполнения практических работ – 40 % (вклад в общую оценку);
– методическая последовательность выполнения практических работ, участие в обсуждениях на форумах курса – 10 % (вклад в общую оценку);
– экзаменационный просмотр – 50% (вклад в общую оценку).

Статус: Обязательный курс для программы «Визуальный дизайн и медиа».

Название курса: Рисунок, ч.1

Количество кредитов: 6 ECTS

Продолжительность курса: 14 недель

Требования для участия в курсе:
Блок 1. Рисунок. Для записи на курс слушатели должны обладать начальными навыками рисования, базовыми знаниями по основам композиции и истории искусств, в рамках общего среднего или специального образования. Желанием приобрести навыки и умения практического рисования по представлению и с натуры.
Блок 2. Цветоведение. Только после положительной аттестации по курсу Композиция и 1-го блока Рисунок ч.1

Цели курса: 1-й блок  направлен на систематизацию и углубление знаний слушателей в области изобразительного искусства; формирование прочного умения и навыков работы с разными графическими материалами; освоение практических навыков рисования в плоскости и объеме. Сформирование правильного понимания законов построения формы в двухмерном пространстве. Освоение методов и принципов работы с изображением на плоскости и в пространстве.
2-й блок дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных навыков, необходимых будущим дизайнерам для визуализации проектных идей.

Ожидаемые результаты: Блок 1: Умение рисовать линией, штриховать, использовать различные техники рисования в практических заданиях. Моделировать объемную форму. По окончании  курса,  видеть и понимать, по каким принципам построено изображение,  как правильно строить и выявлять объем при помощи светотени, передавать средствами графики свойства материала, освоить принципы упрощения и стилизации. Умение анализировать изображение и имитировать различные стили рисования. Ориентироваться в современных направлениях графического искусства.

Блок 2: владеть графическим языком и методами художественно-образной организации объектов  визуального дизайна; уметь отбирать, использовать и интерпретировать художественно-графические средства для решения конкретных задач в профессиональной деятельности; применять полученные знания и практические навыки  для решения учебных задач.

Программа курса включает следующие темы:
Блок 1
1. Процесс рисования.  Рисунок в двухмерном пространстве, в различных техниках.  Свободная манера рисования.  Свойства материалов.  Карандаш, тушь, акварель.  Линия и пятно, штрих.  Тон.
2. Упрощение формы.  Оценка трех измерений - высоты, ширины, глубины Линейный контур.  Объект, анализ формы.  Наброски контурной линией.
3. Визуальная выразительность образа.  Случайность и заданность.  Спонтанное рисование.  Уточнение спонтанного рисунка, синтез и соединение разных по характеру изображений.
4. Свет, как средство определения формы.  Наброски и зарисовки.  Использование ластика, как визуальный прием.
5. Авторский почерк рисования, выбор индивидуального почерка.  Иллюзия текстуры.  Повторение и вариации.  Геометрические формы, естественные формы. Объемные формы, не имеющие плоскостей.  Стилизация.
6. Копия, как средство графического анализа и возможность воспроизведения и имитации авторского почерка.  Выявление и использование графических приемов в проектировании.
7. Перспектива, прямая и обратная.
Блок 2
8. История и систематика цвета: Цвет и свет.  Цветовые модели.  Цветовые атласы, цветовые ряды.  Взаимное влияние цветов.
9. Колорит, типы цветовых композиций и эмоциональное состояние.  Психологическое воздействие цвета.
10. Цвет и фактура, как средства образной организации.  Цвето-фактура - материал для создания визуальных образов в дизайн проектировании
11. Трансформация образа средствам цветографики.

Язык преподавания: русский

Формат работы в курсе:
Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе – 8-9 часов в неделю.
Блок 1: слушателям будет предложено 15 практических заданий и 1 итоговое задание, проверяемых преподавателем. Все задания необходимо будет выполнить практически. Срок выполнения заданий – последний день рабочей недели либо иной срок, указанный в задании. Слушатели, не выполнившие своевременно задания, могут ликвидировать задолженность в установленный срок, о чем будет дополнительно сообщаться.
Блок 2: Количество и формы заданий : 3 практических задания по систематике цвета, типам цветовых контрастов, нюансным цветовым гаммам, колоритам,типам цветовых композиций и эмоциональным состояниям, цвето-фактурным композициям. 1 оцениваемое задание – трансформация образа средствами цвето-графики.
Формы контакта со студентами – электронная почта либо форум для консультаций с преподавателем.
Знания и результаты работы студентов оцениваются в форме экзамена/просмотра и по накопительной модели оценки по следующим основаниям:
– результаты выполнения контрольных  заданий – 50 % (вклад в общую оценку);
– методическая последовательность и активность при выполнении практических заданий -  10 %
– экзамен/просмотр (подача работ) – 40 % (вклад в общую оценку).

Статус: курс обязательный для бакалаврской программы «Визуальный дизайн и медиа»

Название курса: Семинар второго года: Введение в социальные науки

Количество кредитов: 12 ECTS (6 – 1 семестр, 6 – 2 семестр)

Требования для участия в курсе: общая гуманитарная подготовка.

Цель курса: Сформировать у студентов понимание многообразных форм включенности индивида в социальные контексты и практики, а также способности ориентироваться в процессе деятельности в более широком поле социальной реальности, что позволит им эффективно решать различного рода индивидуальные и социальные проблемы.

Ожидаемые результаты:
– умения формулировать ключевые вопросы относительно социальной жизни, идентифицировать, описывать и объяснять человеческое поведение и его обусловленность воздействием социальных структур, институтов и процессов в рамках разнообразия сообществ;
– навыки квалифицированно применять различные методы социального исследования в их опосредованности ценностными измерениями социальных практик и ситуаций;
– способность анализировать значительные объемы информации (источники, тексты, научные и академические труды) инновационными способами, контекстуализировать их и использовать аналитические результаты для решения соответствующих социальных проблем;
– умения готовить качественные академические тексты (резюме, эссе и т.д), создавать и реализовывать индивидуальные и коллективные исследовательские проекты.

Программа курса включает следующие модули:
1. Социум как мир человека.
2. Базовые социальные проблемы.
3. К социуму 21 столетия.
4. Я и Мы.

Языки преподавания: белорусский, русский, английский.

Формат работы в курсе:  
Курс проводится в дистанционном формате в системе Moodle. Во время очных сессий в Вильнюсе студентам будут предложены различные формы учебной деятельности: симпозиум, семинар, тьюторат, конференция, индивидуальные консультации. В межсессионный период будут проводиться онлайн занятия. 
Минимально ожидаемое от студента время, затрачиваемое на работу в курсе: 8 академических часов в неделю.     
Перечень контрольных мероприятий курса:        
– Семинарские занятия;      
– Симпозиумы;
– Исследовательский проект;           
– Эссе;
Порядок выставления итоговой оценки по курсу (в каждом семестре):           
– Работа на семинарских занятиях (портфолио с результатами чтения и письма) – 25%
– Участие в симпозиумах (портфолио с отчетами и материалами работы) ─ 20%
– Исследовательское эссе (с учетом работы на тьюторатах) ─ 30%
– Исследовательский проект (с учетом защиты на конференции) – 25%.

Статус курса: обязательный курс для студентов 2 года обучения.

Название курса: Cеминар первого года: Введение в гуманитарное знание (курс тьюторов)

Количество кредитов: 12 ECTS (6 – 1 семестр, 6 – 2 семестр)

Требования для участия в курсе: общая гуманитарная подготовка.

Курс тьюторов является обязательным вспомогательным модулем к семинару первого года "Введение в гуманитарное знание" и направлен на повышение качества работ студентов первого курса, выполняемых в рамках учебных заданий семинара.

Тьюторы — это студенты второго курса, которые уже прошли «Введение в гуманитарное знание» и могут оценить вопросы студентов первого курса с позиции, в которой последние находятся сейчас и в которой буквально год назад находились они. 

Работа с тьютором не является опциональной, напротив, это обязательная часть академического процесса в рамках семинара первого года «Введение в гуманитарное знание», которая прописана в программе курса. Вместе с этим, тьюторы не могут выполнять задания за студентов, поэтому к роли тьюторов в курсе следует относиться скорее как к консультационной. 

Консультационные задания: эссе, симпозиум, творческий проект, презентация заданий и проектов.

Языковая политика: материалы курса представлены на русском языке, работа с тьюторами ведется на русском, белорусском и английском языках, при запросе материалов на белорусском либо английском языках студентам предоставляются переводы.

Формат работы в курсе: 

Курс проводится в дистанционном режиме для студентов первого курсе всех форм обучения, однако отдельные консультации с тьюторами могут проводиться как дистанционно, так и очно. Активность работы на тьюторате учитывается при выставлении оценки за задания, по которым проводятся консультации с тьюторами.

Структура курса: 

Материалы курса тьюторов можно условно разделить на четыре части: 1) ориентационный блок с общей информацией по курсу (заглавный блок, доступ для тьюторов и студентов); 2) методические материалы в помощь студентам для выполнения заданий к семинару (блоки "Введение" и "Тема 1-7", доступ для тьюторов и студентов); 3) пространство консультаций с тьюторами (блок "Тьюторат", доступ для тьюторов и студентов); 4) организационное пространство тьютората (блок "Тьюторам: Организационные вопросы, доступ для тьюторов).

Статус курса: обязательный курс для студентов 1 года обучения очной и продолжающейся форм обучения.

Социальные практики: модели интерпретации

Аннотация: Для современного социального знания характерен так называемый прагматический поворот, в рамках которого на передний план анализа и исследований выходят многообразные социальные практики. Социальные практики охватывают всю совокупность повседневной деятельности людей (питание, забота о здоровье, коммуникация, общение и др.), сочетая в себе глубоко укорененные традиции и постоянные изменения. Понять практики, значит, понять реальную социальную жизнь, увидеть проблему в очевидном. Как образом практики организуются? Каким образом люди понимают, как им нужно действовать? Как у социальных агентов происходит формирование совместного (“молчаливого”) знания в ходе интерпретации символических структур, определяющих особенности социальных практик и задающих возможность воспроизводства социальных структур? Как влияют на социальные практики процессы глобализации и космополитизации повседневности? Что, и это главное для курса, происходит с социальными практиками в результате медиализации и дигитализации всех сторон повседневной социальной жизни? Эти вопросы будут находиться в центре курса.

Предпосылки прохождения предмета: Студенты должны владеть знаниями о социальных процессах в объеме курсов “Введение в гуманитарное знание” и “Введение в социальные науки”.  

Цель предмета: На основе овладения совокупностью интердисциплинарного социального знания, представленного в новейших социально-теоретических направлениях, в центре которых находится проблематика интерпретации социальных практик, сформировать у студентов компетенции и навыки социального анализа, позволяющие им выявлять, анализировать и прогнозировать тенденции развития различного рода повседневных социальных практик с учетом современной социальной динамики и всеобщей  дигитализации повседневной личной, социальной и профессиональной жизни.   

Связи между результатами программы, результатами предмета, методами обучения и методами оценивания достижения результатов

Тематика курса

1. Понятие повседневности и проблематизация социальных практик. Прагматический поворот.

2. История практик и формирование институтов контроля: стратегии и тактики.

3. Язык и социальные практики: дискурсивный характер практик. Проблема обучения.

4. Практическое знание и роль традиции в социальных практиках: “скрытое” знание и фоновые практики.

5. Понятия правила и проблема “следования правилу” в социальных практиках: практики и власть.

6. Хабитус и “логика” социальных практик: миры оправдания и режимы вовлеченности.

7. Глобализация, космополитизация, социальная мобильность и социальные практики.

8. Практики и сети. Особенности социальных практик в дигитальной среде.

 Распределение нагрузки студентов

48ч. – контактные часы (лекции, семинары, онлайн-занятия и др.)

112 ч. – самостоятельная работа.

Формы и методы оценивания учебных достижений студентов

Письменные работы (эссе, рефераты, рецензии, рефлексивное письмо), индивидуальные и групповые презентации, групповые проекты, кейс стади, письменный экзамен.

Структура накопительной оценки

Портфолио, включая работу на семинарах – 30 %

Групповые проекты, включая презентацию проектов – 20 %

Эссе – 20 %

Письменный экзамен – 20 %

Бек, У. Космополитическое мировоззрение. М.: Центр исследований постиндустриального общества, 2007.

Болтански, Л., Тевено, Л. Критика и обоснование справедливости: Очерки социологии градов. М.: НЛО, 2013.

Бурдьё, П. Практический смысл. СПб.: Алетейя, 2001.

Волков, В. В., Хархордин, О. В. Теория практик. М.: Изд-во СПбЕУ, 2008.

Латур, Б. Пересборка социального: введение в акторно-сетевую теорию. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014.

Серто, М. де. Изобретение повседневности. 1. Искусство делать. М.: Изд-во СПбЕУ, 2013.

Урри, Дж. Мобильности. М.: Праксис, 2012.

Элиас, Н. О процессе цивилизации: Социогенетические и психогенетические исследования. Том 1-2. М.; СПб.: Университетская книга, 2001.

Ginev, D. Toward a Hermeneutic Theory of Social Practices: Between Existential Analytic and Social Theory. London and New York: Routledge, 2018.

McMillan, K. The Constitution of Social Practices. London and New York: Routledge, 2018.

Schatzki, T. R. et al. (eds.). The Practice Turn in Contemporary Theory. London and New York: Routledge, 2001.

Shove, E., Pantzar, M. & Watson, M.  The Dynamics of Social Practice: Everyday Life and how it Changes. London: Sage, 2012.

Turner, St. Understanding the Tacit. London and New York: Routledge, 2014.

Название курса: Теория права

Количество кредитов: 6 ECTS

Требования для участия в курсе: курс формирует основные первичные знания теории права. Его освоение требует от студента систематической работы: изучения учебной и научной литературы, выполнения контрольных заданий, формирования навыков публичной профессиональной речи, использования знаний по истории права, академическому письму.

Цель курса: дать представление студентам об исходных теоретико-правовых положениях – природе права, основных концепциях понятия права, источниках права, конструкциях правотворчества и правореализации; структуре правового отношения; познакомить с основными  концепциями правового государства, проблемами развития правовой культуры и правового сознания в постсоветском обществе.

Ожидаемые результаты изучения курса.  После усвоения курса студент должен:

• Знать и уметь использовать юридическую терминологию, необходимую для освоения отраслевых правовых дисциплин.
• Определить направление своего правопонимания.
• Обладать навыками правового анализа действующего законодательства и правовой  политики государства.
• Обладать навыками аргументации своей позиции  при обсуждении дискуссионных проблем теории права.
• Обладать навыками профессионального толкования нормативно-правовых актов.
• Обладать умением творчески, самостоятельно обсуждать теоретические проблемы курса.

Курс формирует основы правовой культуры будущего юриста, его аналитические способности и навыки критического мышления.

Программа курса включает следующие темы:

1. Общая теория права как наука, ее предмет и методы исследования
2. Современные представления о государстве, его понятии и сущности
3. Форма государства
4. Функции государства. Государственный аппарат
5. Право в системе норм социального регулирования
6. Сущность права. Определение понятия права
7. Формы (источники) права
8. Правообразование. Правотворчество
9. Нормы права
10. Система права
11. Правовые отношения
12. Реализация права
13. Правомерное поведение. Правонарушения и юридическая ответственность
14. Правовое сознание. Правовая культура
15. Правовое государство: проблемы становления и развития в современном обществе